师资队伍

姓名：骆洪

职称：教授

导师类别：学硕研究生导师/专硕研究生导师/博士研究生导师

研究领域及方向：美国族裔文学；比较文学与世界文学

1985-1988：曲靖师范专科学校外语系（英语专科）
1988-1990：云南大学外语系英语语言文学专业（本科）
1994-1997：云南大学外语系英语语言文学专业（硕士）
2001-2002：美国华盛顿州惠特曼学院（访问学者）

曾任FB体育研究生公共外语教研室主任、英语系副系主任、外国语学院教授委员会主任；现为FB体育教授、副院长，兼任中国高等教育学会外国文学专业委员会秘书长。

美国族裔文学；比较文学与世界文学

“非裔美国文学的旅行书写：反思族裔性，重构精神家园”[J]，《学术探索》，CSSCI扩展版； 2024年第7期；第75-83页；1.25万字 （独撰）
“寻找我们父亲的身影——艾丽斯·沃克小说《我亲人的圣殿》的隐含主题”[C]，《新时代外国文学教学与研究》，刘树森、骆洪主编，昆明：云南大学出版社，2024年3月，第106-119页。1.17万字（独撰）
刘树森、骆洪 主编，《新时代外国文学教学与研究》），昆明：云南大学出版社，2024年3月。37万字。ISBN 978-7-5482-3965-9
《< 最蓝的眼睛>中的叙述者及其文化内涵》，载《叙事学研究：多元阐释》，北京：中国社会科学出版社，2023年6月，第60-74页。
《中国高教学会外国文学专业委员会2021年年会顺利召开》，载《外国文学研究》，2021年第6期，第175-176页。
《“非洲性”及其在现代非裔美国文学中的拓展》，载《复旦外国语言文学论丛》（2021年春季号），2021年6月，第61-68页。
《内勒·拉森小说< 越界>中的多重隐含作者形象分析》，载《东西方文学与文化研究》，重庆大学出版社，2019年12月，第13-24页。
《< 达洛维夫人>与小说的重塑》（译文），载《叙事研究》第1辑，上海外语教育出版社，2018年12月，第77-88页。
《“高级英语”课程教学与跨文化能力的培养——以张汉熙主编教材< 高级英语>为例》，载《外国语言文化与翻译研究》，云南大学出版社，2018年12月，第3-22页。
《“无形人”的困惑与美国黑人的身份认同政治——小说< 无形人>的主题分析》，载《外国文学研究》，云南大学出版社，2018年12月，第13-24页。
《莫里森小说< 爱>中的隐含作者与黑人身份认同探析》，载《昆明学院学报》. 2017, 39 (1)，第111-116页。
《20世纪非裔美国文学批评中的身份政治》，《学术探索》，2016年11期，第100-106页。
《格罗丽亚·内勒》载《美国非裔作家论》，上海外语教育出版社，2016年，第576-597页。
《莫里森小说< 家>的身份认同》，载《跨文化视域下的美国研究》，四川大学出版社，2016年，第85-95页
《美国非裔文学研究》，重庆大学出版社，2019年。
《外语教学与语言研究》，重庆大学出版社，2019年。
《文学研究方法》，重庆大学出版社，2018年。
《国际学术会议英语与跨文化交流》，云南大学出版社，2012年， 2018年。
《外国文学研究》，云南大学出版社，2018年。
《外国语言文化与翻译研究》，云南大学出版社，2018。